說明：
一、 依據教育部 107 年 4 月 18 日臺教師(一)字第 1070055189 號函
辦理。
二、 為升教師適性教學能力，教育部委請國立臺中教育大學建
置旨揭因材網，目前已將補救教學科技化評量-數學科與
國語科的結果匯入，並使用因材網的教材進行補救教學。
三、 旨揭因材網相關資訊：
(一)目標為提升教師適性教學能力，藉由電腦化適性診斷測
驗，診斷學生學習成效，達到「因材施測」，提升測驗
效率，且能提供跨年級之學習診斷結果，並提供學生「
個別化學習路徑」，達到「因材施教」的效果，教師可
適時掌握學生的學習需求，調整教學方式及策略，提升
教師教學效能，並可藉由各種不同的教學方法，持續追
蹤且評估學生學習狀況，增益個別的學習效果。
 

(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互
動式學習、 PISA 合作問題解決能力。
(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診
斷補救教學、自主學習以及 ICT 資訊融入教學等教學模
式，與因材網相互結合運用。
(四)補救教學的應用：補救教學科技化評量-數學科與國語
科的結果已可匯入因材網，以便老師及學生確認個人的
學習弱點，並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
(五)計畫網站： http://adaptive-instruction.weebly.com
。
(六)申請對象：全國中小學校及中小學在職正式教師。
四、 對因材網有興趣的學校或對因材網操作有需要協助的學校
，請填寫因材網操作工作坊線上申請表，計畫團隊將安排
到校辦理，但需校長或承辦主任參與全程工作坊。
五、 相關事宜，請逕洽計畫助理蘇宥曲小姐、嚴可茵小姐、顏
德婷小姐，電話： 04-22181033 ，電子信箱： ai.ntcu.edu
@gmail.com 。